| Apollinaire et les Calligrammes |
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Bonjour! Aujourdhui, nous allons commencer à travailler le sujet des Calligrammes et de son créateur, par excellence, Apollinaire. Cest une manière différente dapprendre la littérature francophone ! Vous ne savez pas encore qui est Apollinaire et quest-ce que ce sont les calligrammes ? Grâce aux questions suivantes, vous allez avoir une meilleure conception sur ce thème ! Trouvez individuellement les réponses à ces questions dans les liens que je vous facilite : 1) Quelle est la nationalité dApollinaire et dans quel(s) siècle(s) il a vécu ? 2) Quel type de livre a été le premier quil a publié et comment il sappelle ? 3) Dans quel moyen a été publiée sa première uvre et comment il sappelle ? 4) Quels deux genres littéraires a développé surtout Apollinaire ? 5) Donnez les titres de trois de ses uvres (qui ne soient pas de calligrammes) les plus importantes : 6) Quest-ce que cest un calligramme ? 7) Donnez les titres de trois calligrammes dApollinaire : 8) Dans quelle année apparaît le terme calligramme et comment pouvons-nous lappeler aussi ? 9) À quelle femme est dirigée luvre "Lettres à Lou" et quelle est la forme qui a un des calligrammes dirigé à elle ? 10) Quelle est linterprétation que nous pouvons faire du calligramme "La colombe poignardée et le jet deau" ? TÂCHE FINALE Vous devez créer individuellement un calligramme et lexposer oralement aux camarades. Pour la réalisation du calligramme, vous devez tenir compte de : - Donner un titre au calligramme. - Il devrait être personnel et attirant. - Le dessin devrait être lié au sujet que vous développez dans le calligramme. - Les verbes utilisés devraient être conjugués à limparfait. - Inclure dans le calligramme : au moins une question avec linversion du sujet et 2 mots qui portent la lettre « c » (lun prononcé comme [k] et lautre comme [s]). - Lors de lexposé, vous devez prendre en compte la prononciation, lintonation et le rythme. ÉVALUATION Grâce à une grille dévaluation, je vais prendre en compte la personnalité du calligramme et sil est suffisamment attirant. En plus, que vous y incluiez la grammaire et la phonétique étudiées dans notre Unité Didactique et que la prononciation, lintonation et le rythme lors de lexposé soient adéquats. La tâche finale comptera 30% sur la note finale de notre Unité Didactique. Bon courage ! |
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